![\"Consejos](\"https:\/\/lelo.com\/es\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/Qu\u00e9-pasa-cuando-les-hablas-de-sexo-a-los-ni\u00f1os.jpg\" "\\"\u00bfQu\u00e9")
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C\u00f3mo hablar de sexo a los ni\u00f1os <\/strong><\/h2>\nResulta hasta ofensivo que alguien piense que cuando defendemos conversar de sexo con los ni\u00f1os queramos hablar, por ejemplo, a ni\u00f1os de 4 a\u00f1os de felaciones<\/a> o a ni\u00f1os de 11 de fisting<\/a> anal, como si de adultos se trataran. \u00a1En absoluto! Pero vamos a ser benevolentes: quienes puedan insinuar eso no han tenido educaci\u00f3n sexual y por ello pueden caer en la confusi\u00f3n de ver el sexo solo desde una perspectiva adulta y vinculado, exclusivamente, a las pr\u00e1cticas er\u00f3ticas y no entenderlo como algo mucho m\u00e1s amplio que nos acompa\u00f1a toda la vida.<\/p>\nHay otra idea que circula por ah\u00ed y es que si hablamos de sexo a ni\u00f1os y j\u00f3venes, les vamos a animar o a despertar la curiosidad. \u00abCuanto m\u00e1s tarde sepan de estas cosas, mejor\u00bb. Esto parte de la misma confusi\u00f3n anterior y le a\u00f1ade una idea incorrecta. Y es que cuanto m\u00e1s informados est\u00e1n los chicos y las chicas, m\u00e1s responsables son en sus pr\u00e1cticas y su sexualidad. No se adelanta nada por hablarles de sexo, al contrario, se les da m\u00e1s recursos para afrontarlo.<\/p>\n
Hablar de sexo a los ni\u00f1os es algo que debemos hacer. \u00bfPor qu\u00e9? \u00bfQu\u00e9 pasa cuando les hablamos de sexo? Pasa que aprenden sobre su cuerpo, sobre expresarse libremente, sobre cuidarse, sobre quererse, sobre relacionarse, sobre respetar, sobre disfrutar…<\/p>\n
Y, adem\u00e1s, les traslada indirectamente otra idea importante: el sexo no es un tema tab\u00fa, sino que es un aspecto m\u00e1s de la vida, del que tambi\u00e9n se habla. As\u00ed quitamos prejuicios y lo naturalizamos.<\/p>\n
Vamos a concretar un poco.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 pasa cuando les hablas a ni\u00f1os y ni\u00f1as de sus genitales?<\/strong><\/h4>\nQue aprenden que esa es una parte del cuerpo humano, sin m\u00e1s tab\u00faes.<\/p>\n
Los ni\u00f1os y ni\u00f1as exploran su cuerpo e, inevitablemente, llegar\u00e1n a sus genitales. En ese punto hay que hablarles de ellos como de cualquier otra zona y explicarles las diferencias entre ni\u00f1os y ni\u00f1as. Se trata de quitarles prejuicios y hablar de sus cuidados, su higiene, sus particularidades…<\/p>\n
Es bueno que conozcan los nombres correctos de los genitales (pene y vulva) aunque luego se les llame de forma cari\u00f1osa por un apelativo.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 pasa cuando les hablas a ni\u00f1os y ni\u00f1as de tocarse sus partes?<\/strong><\/h4>\nQue aprenden que eso es algo \u00edntimo.<\/p>\n
La curiosidad de los ni\u00f1os y de las ni\u00f1as por conocer su cuerpo pasa por tocarlo y descubrir sensaciones. \u00a1\u00bfCu\u00e1ntos padres y madres han visto a sus ni\u00f1os y ni\u00f1as frot\u00e1ndose los genitales?! Y ese puede ser un buen momento para hablar de ello, ense\u00f1\u00e1ndoles que eso es algo que han de hacer de forma \u00edntima, en su cuarto cuando nadie les ve.<\/p>\n
Se trata de hablarles desde un punto de vista positivo, no de rega\u00f1arles porque no est\u00e1n haciendo nada malo, pero s\u00ed indic\u00e1ndoles cu\u00e1ndo pueden y cu\u00e1ndo no deben hacerlo.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 pasa cuando les cuentas que no les trajo al mundo ninguna cig\u00fce\u00f1a?<\/strong><\/h4>\nQue aprenden de afecto y amor.<\/p>\n
La historia de la cig\u00fce\u00f1a ya no la cuenta nadie (espero), pero sirve para ejemplificar que siempre hay que decirles la verdad ante sus preguntas. Que cada pregunta es una oportunidad educativa fant\u00e1stica para contarles lo que quieren saber y tambi\u00e9n a\u00f1adir informaci\u00f3n extra.<\/p>\n
Cuando preguntan c\u00f3mo se hacen los beb\u00e9s, podemos hablarles de genitales que se unen o de que un hombre y una mujer (pap\u00e1 y mam\u00e1 en muchos casos) aportan, cada uno, una parte imprescindible para crear un nuevo beb\u00e9 (y es importante remarcar que no es pap\u00e1 que pone una semillita en mam\u00e1, son los dos que aportan). Y tambi\u00e9n debemos hablarles de afecto y cari\u00f1o. De esta manera, estamos vinculando el sexo con el amor.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 pasa cuando les hablas de ser ni\u00f1o y de ser ni\u00f1a?<\/strong><\/h4>\nQue aprenden sobre libertad e igualdad.<\/p>\n
Hablarles de qu\u00e9 significa ser ni\u00f1o y ser ni\u00f1a desde la igualdad es hablarles del g\u00e9nero, de c\u00f3mo se expresa, de la libertad que tienen para escoger c\u00f3mo quieren vestirse, a qu\u00e9 quieren jugar, qu\u00e9 quieren hacer.<\/p>\n
Darles opciones desde la libertad de ser personas iguales no tiene nada que ver con adoctrinar, aunque algunos se empe\u00f1en en usar esa palabra.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 pasa cuando hablas a ni\u00f1os y ni\u00f1as de que hay personas del mismo sexo que se quieren y forman familias?<\/strong><\/h4>\nQue aprenden de diversidad y de respeto.<\/p>\n
Hablarles de la homosexualidad o de cualquier otra orientaci\u00f3n sexual desde el respeto consigue un doble efecto. Por un lado que conozcan la diversidad sexual y vean con naturalidad algo que lo es. Por otro, cuando en casa se muestran opiniones abiertas, si, al llegar a la adolescencia, esos ni\u00f1os o ni\u00f1as sienten atracci\u00f3n por alguien de su mismo sexo, sabr\u00e1n que es algo que pueden decir en su familia y que ser\u00e1n aceptados.<\/p>\n
Hablar de sexo desde una perspectiva amplia, sana y positiva que ahonde en el respeto, el afecto y la aceptaci\u00f3n es, sin duda, algo que hay que hacer con ni\u00f1os y ni\u00f1as. Si queremos que tengan una vivencia saludable de la sexualidad, claro. En definitiva, si queremos que tengan la opci\u00f3n de ser felices.<\/p>\n
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Cuando llegan los hijos y se acaba el sexo<\/h2>CONTINUA A LEGGERE<\/a><\/div><\/p>\n<\/p>\n
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Hay otra idea que circula por ah\u00ed y es que si hablamos de sexo a ni\u00f1os y j\u00f3venes, les vamos a animar o a despertar la curiosidad. \u00abCuanto m\u00e1s tarde sepan de estas cosas, mejor\u00bb. Esto parte de la misma confusi\u00f3n anterior y le a\u00f1ade una idea incorrecta. Y es que cuanto m\u00e1s informados est\u00e1n los chicos y las chicas, m\u00e1s responsables son en sus pr\u00e1cticas y su sexualidad. No se adelanta nada por hablarles de sexo, al contrario, se les da m\u00e1s recursos para afrontarlo.<\/p>\n
Hablar de sexo a los ni\u00f1os es algo que debemos hacer. \u00bfPor qu\u00e9? \u00bfQu\u00e9 pasa cuando les hablamos de sexo? Pasa que aprenden sobre su cuerpo, sobre expresarse libremente, sobre cuidarse, sobre quererse, sobre relacionarse, sobre respetar, sobre disfrutar…<\/p>\n
Y, adem\u00e1s, les traslada indirectamente otra idea importante: el sexo no es un tema tab\u00fa, sino que es un aspecto m\u00e1s de la vida, del que tambi\u00e9n se habla. As\u00ed quitamos prejuicios y lo naturalizamos.<\/p>\n
Vamos a concretar un poco.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 pasa cuando les hablas a ni\u00f1os y ni\u00f1as de sus genitales?<\/strong><\/h4>\nQue aprenden que esa es una parte del cuerpo humano, sin m\u00e1s tab\u00faes.<\/p>\n
Los ni\u00f1os y ni\u00f1as exploran su cuerpo e, inevitablemente, llegar\u00e1n a sus genitales. En ese punto hay que hablarles de ellos como de cualquier otra zona y explicarles las diferencias entre ni\u00f1os y ni\u00f1as. Se trata de quitarles prejuicios y hablar de sus cuidados, su higiene, sus particularidades…<\/p>\n
Es bueno que conozcan los nombres correctos de los genitales (pene y vulva) aunque luego se les llame de forma cari\u00f1osa por un apelativo.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 pasa cuando les hablas a ni\u00f1os y ni\u00f1as de tocarse sus partes?<\/strong><\/h4>\nQue aprenden que eso es algo \u00edntimo.<\/p>\n
La curiosidad de los ni\u00f1os y de las ni\u00f1as por conocer su cuerpo pasa por tocarlo y descubrir sensaciones. \u00a1\u00bfCu\u00e1ntos padres y madres han visto a sus ni\u00f1os y ni\u00f1as frot\u00e1ndose los genitales?! Y ese puede ser un buen momento para hablar de ello, ense\u00f1\u00e1ndoles que eso es algo que han de hacer de forma \u00edntima, en su cuarto cuando nadie les ve.<\/p>\n
Se trata de hablarles desde un punto de vista positivo, no de rega\u00f1arles porque no est\u00e1n haciendo nada malo, pero s\u00ed indic\u00e1ndoles cu\u00e1ndo pueden y cu\u00e1ndo no deben hacerlo.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 pasa cuando les cuentas que no les trajo al mundo ninguna cig\u00fce\u00f1a?<\/strong><\/h4>\nQue aprenden de afecto y amor.<\/p>\n
La historia de la cig\u00fce\u00f1a ya no la cuenta nadie (espero), pero sirve para ejemplificar que siempre hay que decirles la verdad ante sus preguntas. Que cada pregunta es una oportunidad educativa fant\u00e1stica para contarles lo que quieren saber y tambi\u00e9n a\u00f1adir informaci\u00f3n extra.<\/p>\n
Cuando preguntan c\u00f3mo se hacen los beb\u00e9s, podemos hablarles de genitales que se unen o de que un hombre y una mujer (pap\u00e1 y mam\u00e1 en muchos casos) aportan, cada uno, una parte imprescindible para crear un nuevo beb\u00e9 (y es importante remarcar que no es pap\u00e1 que pone una semillita en mam\u00e1, son los dos que aportan). Y tambi\u00e9n debemos hablarles de afecto y cari\u00f1o. De esta manera, estamos vinculando el sexo con el amor.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 pasa cuando les hablas de ser ni\u00f1o y de ser ni\u00f1a?<\/strong><\/h4>\nQue aprenden sobre libertad e igualdad.<\/p>\n
Hablarles de qu\u00e9 significa ser ni\u00f1o y ser ni\u00f1a desde la igualdad es hablarles del g\u00e9nero, de c\u00f3mo se expresa, de la libertad que tienen para escoger c\u00f3mo quieren vestirse, a qu\u00e9 quieren jugar, qu\u00e9 quieren hacer.<\/p>\n
Darles opciones desde la libertad de ser personas iguales no tiene nada que ver con adoctrinar, aunque algunos se empe\u00f1en en usar esa palabra.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 pasa cuando hablas a ni\u00f1os y ni\u00f1as de que hay personas del mismo sexo que se quieren y forman familias?<\/strong><\/h4>\nQue aprenden de diversidad y de respeto.<\/p>\n
Hablarles de la homosexualidad o de cualquier otra orientaci\u00f3n sexual desde el respeto consigue un doble efecto. Por un lado que conozcan la diversidad sexual y vean con naturalidad algo que lo es. Por otro, cuando en casa se muestran opiniones abiertas, si, al llegar a la adolescencia, esos ni\u00f1os o ni\u00f1as sienten atracci\u00f3n por alguien de su mismo sexo, sabr\u00e1n que es algo que pueden decir en su familia y que ser\u00e1n aceptados.<\/p>\n
Hablar de sexo desde una perspectiva amplia, sana y positiva que ahonde en el respeto, el afecto y la aceptaci\u00f3n es, sin duda, algo que hay que hacer con ni\u00f1os y ni\u00f1as. Si queremos que tengan una vivencia saludable de la sexualidad, claro. En definitiva, si queremos que tengan la opci\u00f3n de ser felices.<\/p>\n
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Que aprenden que eso es algo \u00edntimo.<\/p>\n
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Se trata de hablarles desde un punto de vista positivo, no de rega\u00f1arles porque no est\u00e1n haciendo nada malo, pero s\u00ed indic\u00e1ndoles cu\u00e1ndo pueden y cu\u00e1ndo no deben hacerlo.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 pasa cuando les cuentas que no les trajo al mundo ninguna cig\u00fce\u00f1a?<\/strong><\/h4>\nQue aprenden de afecto y amor.<\/p>\n
La historia de la cig\u00fce\u00f1a ya no la cuenta nadie (espero), pero sirve para ejemplificar que siempre hay que decirles la verdad ante sus preguntas. Que cada pregunta es una oportunidad educativa fant\u00e1stica para contarles lo que quieren saber y tambi\u00e9n a\u00f1adir informaci\u00f3n extra.<\/p>\n
Cuando preguntan c\u00f3mo se hacen los beb\u00e9s, podemos hablarles de genitales que se unen o de que un hombre y una mujer (pap\u00e1 y mam\u00e1 en muchos casos) aportan, cada uno, una parte imprescindible para crear un nuevo beb\u00e9 (y es importante remarcar que no es pap\u00e1 que pone una semillita en mam\u00e1, son los dos que aportan). Y tambi\u00e9n debemos hablarles de afecto y cari\u00f1o. De esta manera, estamos vinculando el sexo con el amor.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 pasa cuando les hablas de ser ni\u00f1o y de ser ni\u00f1a?<\/strong><\/h4>\nQue aprenden sobre libertad e igualdad.<\/p>\n
Hablarles de qu\u00e9 significa ser ni\u00f1o y ser ni\u00f1a desde la igualdad es hablarles del g\u00e9nero, de c\u00f3mo se expresa, de la libertad que tienen para escoger c\u00f3mo quieren vestirse, a qu\u00e9 quieren jugar, qu\u00e9 quieren hacer.<\/p>\n
Darles opciones desde la libertad de ser personas iguales no tiene nada que ver con adoctrinar, aunque algunos se empe\u00f1en en usar esa palabra.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 pasa cuando hablas a ni\u00f1os y ni\u00f1as de que hay personas del mismo sexo que se quieren y forman familias?<\/strong><\/h4>\nQue aprenden de diversidad y de respeto.<\/p>\n
Hablarles de la homosexualidad o de cualquier otra orientaci\u00f3n sexual desde el respeto consigue un doble efecto. Por un lado que conozcan la diversidad sexual y vean con naturalidad algo que lo es. Por otro, cuando en casa se muestran opiniones abiertas, si, al llegar a la adolescencia, esos ni\u00f1os o ni\u00f1as sienten atracci\u00f3n por alguien de su mismo sexo, sabr\u00e1n que es algo que pueden decir en su familia y que ser\u00e1n aceptados.<\/p>\n
Hablar de sexo desde una perspectiva amplia, sana y positiva que ahonde en el respeto, el afecto y la aceptaci\u00f3n es, sin duda, algo que hay que hacer con ni\u00f1os y ni\u00f1as. Si queremos que tengan una vivencia saludable de la sexualidad, claro. En definitiva, si queremos que tengan la opci\u00f3n de ser felices.<\/p>\n
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Hablarles de qu\u00e9 significa ser ni\u00f1o y ser ni\u00f1a desde la igualdad es hablarles del g\u00e9nero, de c\u00f3mo se expresa, de la libertad que tienen para escoger c\u00f3mo quieren vestirse, a qu\u00e9 quieren jugar, qu\u00e9 quieren hacer.<\/p>\n
Darles opciones desde la libertad de ser personas iguales no tiene nada que ver con adoctrinar, aunque algunos se empe\u00f1en en usar esa palabra.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 pasa cuando hablas a ni\u00f1os y ni\u00f1as de que hay personas del mismo sexo que se quieren y forman familias?<\/strong><\/h4>\nQue aprenden de diversidad y de respeto.<\/p>\n
Hablarles de la homosexualidad o de cualquier otra orientaci\u00f3n sexual desde el respeto consigue un doble efecto. Por un lado que conozcan la diversidad sexual y vean con naturalidad algo que lo es. Por otro, cuando en casa se muestran opiniones abiertas, si, al llegar a la adolescencia, esos ni\u00f1os o ni\u00f1as sienten atracci\u00f3n por alguien de su mismo sexo, sabr\u00e1n que es algo que pueden decir en su familia y que ser\u00e1n aceptados.<\/p>\n
Hablar de sexo desde una perspectiva amplia, sana y positiva que ahonde en el respeto, el afecto y la aceptaci\u00f3n es, sin duda, algo que hay que hacer con ni\u00f1os y ni\u00f1as. Si queremos que tengan una vivencia saludable de la sexualidad, claro. En definitiva, si queremos que tengan la opci\u00f3n de ser felices.<\/p>\n
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